大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于長(zhǎng)沙獨(dú)立少年夏令營(yíng)小六教官的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹長(zhǎng)沙獨(dú)立少年夏令營(yíng)小六教官的解答，讓我們一起看看吧。
五升六的學(xué)生，到底需要不需要提前學(xué)習(xí)完六上的新課？
五年級(jí)升六年級(jí)我個(gè)人覺(jué)得沒(méi)有必要，趁這個(gè)時(shí)候抓緊機(jī)會(huì)多看一些書(shū)，提高孩子的閱讀能力和理解能力。六年級(jí)的暑假確實(shí)要好好的利用一下預(yù)習(xí)初中的所有知識(shí)，不然的話，你的孩子會(huì)很吃虧，在小學(xué)你認(rèn)為98以上成績(jī)就很好了啦！到了初中也是一樣的，要想各科成績(jī)達(dá)到A+，一般都要在97分以上，我們這只有百分之五的A+率，你可想而知，初中的競(jìng)爭(zhēng)???多厲害！
我分享一下我孩子的經(jīng)驗(yàn)給你，看看是否對(duì)你???幫助。
我的女兒現(xiàn)在初二，英語(yǔ)在初一把新概念2學(xué)到了60課，基本上英語(yǔ)在初中就不要花太多的時(shí)間在上面，不出意外，一直在A+線里面。
數(shù)學(xué)我在六年級(jí)暑假把整個(gè)七年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容預(yù)習(xí)完，做了一定量的數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)我們都在超前的預(yù)習(xí) 走在了老師的前面，所以上課一聽(tīng)就能懂，做題的速度也比其他的孩子快，所以數(shù)學(xué)也在A+的線內(nèi)，偶爾也會(huì)到A，但是總的來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)成績(jī)目前還是比較好的；
語(yǔ)文我們也進(jìn)行了預(yù)習(xí)，但是感覺(jué)孩子的理解能力不怎么好，作文也拿不了高分，（小時(shí)候看書(shū)也不少，但積累做的不多）所以語(yǔ)文就不會(huì)拿到高分，一般都在A線內(nèi)晃動(dòng)，有時(shí)會(huì)沖到A+，有時(shí)候又在B+，語(yǔ)文特別的不穩(wěn)定。
生物、地理 歷史可以提前讓孩子熟悉課本，不要讓四小科拉孩子總成績(jī)的后退。政治就靠老師上課，再背誦。我孩子的政治特別不好，背政治都會(huì)背的哭的，愿意背十篇文言文，不愿背幾條政治，也可以讓孩子提前了解一下。
初二增加物理，也一定要提前預(yù)習(xí)，我們也預(yù)習(xí)過(guò)，第一次考試79分，因沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法，對(duì)生活常識(shí)了解少。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，現(xiàn)在物理基本在95-99之間。
說(shuō)了這么多，就是要讓孩子提前預(yù)習(xí)，走在老師的前面，你才能把各科學(xué)的更加好。你可以在六年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，就提前買(mǎi)初一的書(shū)，我都是提前一年買(mǎi)書(shū)的…希望能幫到你。
祝你的孩子越來(lái)越棒，加油！
不需要。可別那樣做。
看到你的問(wèn)題，嚇了我一下。“學(xué)習(xí)完六上的課”！萬(wàn)萬(wàn)不可！
我剛送完六年級(jí)畢業(yè)班，又是班主任，有足夠的理由講給你聽(tīng)，希望能幫助到你。
1.別管提前學(xué)多少知識(shí)，孩子都會(huì)很新奇地投入新知識(shí)的學(xué)習(xí)，這說(shuō)明孩子喜歡學(xué)習(xí)。這是好事！
2.如果把六上的知識(shí)學(xué)完，孩子會(huì)很辛苦。開(kāi)學(xué)后，老師可不管你學(xué)完了，還是一課一課細(xì)講，慢慢地讓孩子們消化知識(shí)點(diǎn)。
3.如果孩子都學(xué)完了，老師每講新課他都會(huì)很好的聽(tīng)嗎？孩子學(xué)會(huì)了的東西還會(huì)聽(tīng)得很用心嗎？他還有那么多的熱情，那么高的興趣嗎？答案是否定的。每學(xué)期都會(huì)有幾個(gè)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣變壞，就是因?yàn)榧倨谟昧^(guò)猛了！課堂對(duì)他失去了吸引力。
假期可以做的事很多，可以去的地方很多。小學(xué)六年級(jí)不是高考，孩子不能整天拴在課程里。放假就是為了休息，新課等到學(xué)校去上就好。
這個(gè)要看孩子的接受能力，愿不愿意學(xué)習(xí)了。如果孩子愿意學(xué)習(xí)，可以給他提前學(xué)。
家長(zhǎng)想讓孩子學(xué)，孩子同意就行，不能勉強(qiáng)孩子。會(huì)得不償失的。
如果孩子的接受能力差點(diǎn)，可以提前學(xué)，學(xué)習(xí)是需要時(shí)間，需要過(guò)程。到了真正的六年級(jí)，接受能力差點(diǎn)的話，估計(jì)也跟不上老師的速度。
比如英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)積累的過(guò)程，光是聽(tīng)力都得花上較長(zhǎng)時(shí)間，提前學(xué)習(xí)可以爭(zhēng)取大把時(shí)間。
和孩子商量一下吧，尊重孩子的意見(jiàn)最好。
五升六的學(xué)生，不需要提前學(xué)習(xí)完六上的新課。一方面提前學(xué)習(xí)完這些課程，給孩子壓力太大反而過(guò)猶不及。另外一方面，暑期這么短的時(shí)間，要把一個(gè)學(xué)期的內(nèi)容學(xué)完，這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)孩子到底能否學(xué)好，也是一個(gè)問(wèn)號(hào)，若一味趕進(jìn)度，而不是講求學(xué)習(xí)效果，走馬觀花學(xué)一遍意義也不大。
另外，五升六的學(xué)生馬上面臨升初中，利用這個(gè)假期，帶著孩子確定目標(biāo)學(xué)校、看孩子離目標(biāo)學(xué)校的差距有多少、分別在哪里，并好好研究最新的小升初政策。如有可能，還是想辦法進(jìn)入一所好的初中。接下來(lái)的時(shí)間，以及六年級(jí)上的重點(diǎn)也是朝目標(biāo)中學(xué)的差距縮短。建議好好咨詢一下孩子的班主任。
第三，俗話說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。對(duì)于小學(xué)階段的孩子， 若有可能，每年寒暑假帶著孩子去一個(gè)城市，了解中國(guó)大好河山，寫(xiě)寫(xiě)游記，或者參加暑期夏令營(yíng)，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力，又或者去去博物館，植物園，科技館，都可以學(xué)到知識(shí)，開(kāi)闊眼界，豐富生活。
最后，若假期還有時(shí)間，提前了解六年級(jí)上的內(nèi)容也未嘗不可，但僅限孩在有精力的情況下。
剛過(guò)去的這個(gè)暑假，你都給孩子報(bào)了啥班？你怎么看待暑假補(bǔ)習(xí)這件事？
啥班也沒(méi)有給報(bào)，原因是孩子這個(gè)年紀(jì)是玩的年紀(jì)，讓他們自由的去玩，玩也能開(kāi)發(fā)智力，讓他們有自己的空間，人這一輩子是短暫的，要讓他們快樂(lè)的度過(guò)自己的暑假。
看待暑假補(bǔ)習(xí)這件事，我是這么想的，把孩子沒(méi)學(xué)好的功課給補(bǔ)習(xí)一下，這樣開(kāi)學(xué)就可以跟上新的知識(shí)，現(xiàn)在的孩子壓力也挺大的，所以不要給孩子太大的壓力，這樣對(duì)他們的健康成長(zhǎng)沒(méi)有好處的，引導(dǎo)孩子讀書(shū)，讓他們自己對(duì)書(shū)感興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成玩，玩中有學(xué)，學(xué)中有玩，家長(zhǎng)要引導(dǎo)，不要給報(bào)了補(bǔ)習(xí)班就不管了，要讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，時(shí)間久了，就成自然了，自己就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)了，希望孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
到此，以上就是小編對(duì)于長(zhǎng)沙獨(dú)立少年夏令營(yíng)小六教官的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于長(zhǎng)沙獨(dú)立少年夏令營(yíng)小六教官的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。