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  • 青少年英語夏令營備課 青少年英語夏令營備課方案

    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于青少年英語夏令營備課的問題,于是小編就整理了1個相關(guān)介紹青少年英語夏令營備課的解答,讓我們一起看看吧。

    少兒編程培訓(xùn)選擇哪里?

    不知道你是在哪個城市呢?現(xiàn)在少兒編程行業(yè)比較熱門,越來越多的教育機(jī)構(gòu)加入到少兒編程中,但是不同的地區(qū),各大編程機(jī)構(gòu)的實(shí)力差距還是有的。所以,你首先要明確的是在本地,哪些編程機(jī)構(gòu)好。

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    網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于少兒編程哪家好,主觀影響的因素比較多,具體好不好,克樂思少兒編程建議你到機(jī)構(gòu)中試聽體驗(yàn),這樣才能真正的了解該機(jī)構(gòu)的實(shí)力和水平。而判斷一家機(jī)構(gòu)好不好,可以從下面幾個角度來考察:

    第一是師資

    少兒編程老師好不好,有兩點(diǎn)考察方向,一方面是硬件方向,專業(yè)證書、資質(zhì)、學(xué)歷等考察。這一點(diǎn)很好評估。

    另外一方面是軟實(shí)力方向,老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)如何,要知道少兒編程不同于成人,需要結(jié)合孩子當(dāng)前的認(rèn)知水平,以孩子能理解的語言,且表達(dá)的比較有趣味,這樣才能更利于還的吸收。所以,少兒編程老師要懂孩子,了解每個階段孩子的性格特點(diǎn)。就需要大家在試聽課的時候,觀察老師的表現(xiàn)。

    第二是課程

    在課程的安排上,循序漸進(jìn)螺旋式的提升就不要說了,最好是能結(jié)合孩子在不同年級所學(xué)的知識點(diǎn)來整合課程,這樣一來更有助于孩子理解學(xué)科知識。比如說數(shù)學(xué)中的變量,剛開始接觸的時候很抽象,但是借助編程,就能讓孩子快速的消化掉。

    第三是品牌

    近年來關(guān)于少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)跑路的新聞層出不窮,機(jī)構(gòu)的辦學(xué)資質(zhì)各項手續(xù)齊全的同時,建議選擇規(guī)模實(shí)力比較大的培訓(xùn)班,相對來說更有保障。比如說克樂思,在杭州、合肥、南京等城市均有培訓(xùn)中心。

    希望上述的回答能幫到你!

    1. 是不是孩子真的喜歡

    少兒編程培訓(xùn)班本質(zhì)上還是為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣,不應(yīng)該有太多功利性質(zhì)的目的在里面,如果孩子真的非常喜歡,下一步再去考慮選擇什么樣類型的培訓(xùn)班。
    1. 孩子的年齡是否符合當(dāng)前培訓(xùn)班推薦的階段體系

    孩子的年齡同培訓(xùn)班老師的推薦相符,孩子的年齡段大致可以分為4個階段

    6歲以前的學(xué)前兒童

    6-8歲的兒童

    8-12/13歲的大齡兒童

    13+的青少兒

    觀察提供的課程,有一個方式是觀察提供的課程和學(xué)生學(xué)習(xí)階段是否吻合,這能考驗(yàn)設(shè)計這的功底,如果課程設(shè)計同學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)階段相比,存在超綱類的問題,說明課程的設(shè)計沒有考慮不同階段學(xué)生的實(shí)際情況,在教學(xué)效果上也會大大折扣。

    如果是不太了解如何查看課程是否契合,可以拿數(shù)學(xué)課程來做比較,畢竟編程和數(shù)學(xué)的關(guān)系是最緊密的,也是最能看出問題的地方。

    最后說一下,編程從少兒做起,個人認(rèn)為確實(shí)是一個非常好的選擇,這是一個未來的趨勢,如果周圍沒有合適的培訓(xùn)班,線上學(xué)習(xí)也不失為一個好的選擇,祝你能找到合適的培訓(xùn)班。

    不知道如何評判一家少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)劣,根源在于沒有明白“少兒學(xué)編程究竟學(xué)什么”這個問題。明確了學(xué)習(xí)目的,才有評判優(yōu)劣的依據(jù)。


    國外方面,少兒編程在國外大規(guī)模開展較早。2008年的時候,就舉行了第一屆的scratch全球社群聚會。少兒編程類產(chǎn)品,無論是軟件類產(chǎn)品,還是軟硬件結(jié)合類產(chǎn)品,國外的產(chǎn)品體系都非常豐富。無論是理論研究,還是教學(xué)研究,都有較為成熟的經(jīng)驗(yàn)可供借鑒。

    下圖為美國K12計算機(jī)科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)節(jié)選。


    國內(nèi)方面,浙江、江蘇、臺灣等地區(qū)很多信息技術(shù)課老師在編程教學(xué)方便做了很多探索,知網(wǎng)上有很多相關(guān)的論文和期刊文章少兒編程類圖書也有很多。據(jù)我所知,目前浙江、山東、河南和廣東小學(xué)信息技術(shù)課本里都已經(jīng)新增了編程內(nèi)容。

    建議家長研究幾份有代表性的論文,自己嘗試著做些小案例,明白了“少兒學(xué)編程學(xué)什么”這個問題,自然能在銷售的巧舌如簧中和商家的各種包裝中做到去偽存真,能迅速抓住問題核心,做出準(zhǔn)確判斷。

    到此,以上就是小編對于青少年英語夏令營備課的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于青少年英語夏令營備課的1點(diǎn)解答對大家有用。

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