大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于浙江少年作家夏令營的問題，于是小編就整理了2個相關介紹浙江少年作家夏令營的解答，讓我們一起看看吧。
鄉村閱讀是什么？
“鄉村閱讀”計劃，是一批社會愛心人士依托深圳行知獅子會平臺發起的公益項目。致力于將最優秀的精選書籍推薦給鄉村小學的孩子們，為他們建設溫馨的圖書室，營造一個精彩的閱讀世界，用精神營養激勵鄉村孩子們書寫不一樣的人生。
中文名
鄉村閱讀
工程對象
鄉村孩子
目的
希望鄉村孩子愛讀書
活動內容
鄉村大講堂
你在暑假給孩子安排過哪些活動來幫助他提升綜合素質？
謝謝邀請。
暑假是另一個課堂，同樣需要制定教育目標，有教育計劃，孩子同樣需要有良好的作息時間，這樣等暑期結束的時候，我們可以好好檢驗一下我們這個暑假是否去實現了我們的教育目標。
只是因為假期不像平時上課可能作業的這一部分不是最重要的，我家是把假期分為了三部分，學習一部分，生活一部分，身體一部分。
學習就是作業，練習，閱讀，等等與實際學習相關的方面，都有一定的計劃，每天也有相應的學習與練習的時間。
生活這部分包含旅行中間的常識，與朋友相處，待人接物，還有家務勞動，。出去旅行也是孩子學習很重要的一個方面，同樣要有規劃。
身體這一部分就是鍛煉的計劃，比如我兒子正在練習做俯臥撐，學習仰泳，所以也做出每天練習的計劃來。
現在暑假快要結束了，整個暑假，我覺得孩子是很充實的，甚至包括了他處于前青春期時候跟他必要的交流。
假期的時間比較長，利用好假期，計劃好假期，會讓孩子，擁有一個快樂的，充實的成長的暑假。
暑假安排總的原則是，過跟平時上學時不一樣的生活。多姿多彩的生活，會開闊孩子的視野，提升孩子的綜合素養。
1.參加夏令營。
父母雖然盡心盡力地養育孩子，但是父母也局限著孩子。
只跟自己的父母一起生活，那么孩子模仿的對象只有他的父母了。
孩子去參加夏令營，有那么一段時間不跟自己的父母朝夕相處了，會極大的激發孩子的自我意識。
孩子最好的成長，就是成為他自己。離開父母自己在夏令營里生活一段時間，能夠更好地發現自己，找到最好的自己。
孩子社會性的發展是有情境性的特點的，特定的情境才可能發展和它相對應的社會行為，所以在夏令營里，孩子有跟同伴交往的機會和環境。
孩子在跟伙伴一起學習，一起游戲，一起生活的過程中，存在著真實的溝通，協作，互助，甚至矛盾和沖突，所有這些都構建起了孩子的社會性發展。
孩子在夏令營里學會了怎樣跟同齡人相處，怎樣適應各種的環境。
如果碰到比較溺愛的父母，甚至是包辦代替，孩子就像父母手中的提線木偶。
謝謝悟空的邀請！
暑期應該是孩子休息的時候，尤其是面對孩子的學習壓力，更反映在署假期間，因此出現了很多家庭總是把孩子送到署期補習班，從事各種學科的補習，即使有所謂的素質教育也是唱歌，跳舞，樂器之類的。
當然只由于現在的家庭更重視文化知識的學習，尤其是對語數外，更為重要，哪么對于這樣的情況是否屬正常現象，當然這也屬正常現象，至于對孩子要不要利用暑期進行一次綜合素質的提高？個人觀點，同樣是有必要的，尤其是對孩子進行愛國主義的教育，可以利用暑期帶孩子去博物館，參觀歷史意義的愛國主義教育，還有可以利用家庭中的日常生活，讓孩子自己動手，幫助或協助父母們一起整理家庭環境的變化，讓孩子發揮想象空間。同樣也是提升綜合素質的能力。
所以說，尤其是面對署假期，因為時間長，為二個月的假期，而如何利用好兩個月的時間，更為重要，然而不能總是樸在書本知識上，也要進行一些有利于孩子身心健康的活動，有趣有益的活動。這樣才能培養出，德，智，體，美的好學生。使得自己不光文化知識學的好，而綜合素質的能力也同樣得到一定的提高！個人觀點，僅供參考！
到此，以上就是小編對于浙江少年作家夏令營的問題就介紹到這了，希望介紹關于浙江少年作家夏令營的2點解答對大家有用。