大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于中華好少年夏令營安康的問題，于是小編就整理了2個相關介紹中華好少年夏令營安康的解答，讓我們一起看看吧。
合肥倆九歲小學生，用免費送快遞的方式為身患重病的同校學生捐款，你怎么看？
你好，我是小向老師呀，很高興見到你。
九歲的小學生，用免費送快遞的方式為患重病的學生捐款，小向老師覺得這家孩子很了不起。
一、送的不是快遞是成長
說實話九歲的孩子大多都在小學三年級，小向老師見過很多很多九歲的孩子，可是這些孩子都是活在自己的世界里面，活在他們小小的家庭里面，活在他們的父母的背影下面。一般的孩子像這種捐款，都會是當做一項任務來完成吧，除非是自己的朋友，才會主動去捐款吧。這倆九歲的孩子面對同校的同學需要幫助，他們能夠有心幫助，小向老師認為是很了不起的。
捐助，孩子通常的行為就是回家向父母伸出手掌要錢，然后去送給需要幫助的同學了，但是這倆孩子想到的不是向父母要錢，而是選擇去免費送快遞，向他人募捐。這樣的行為是懷著善意去送快遞，送的是一份愛心，一份善心。經(jīng)歷這樣的一件事情，他們將收獲的是成長，對于這倆孩子來說是非常有意義的事情。
二、注意孩子的安全
面對這樣的事件，有的人認可，有的人反對，持有不同的理解，小向老師說認可這種做法的能力但是要注意這些方面。
1.孩子的安全
九歲的孩子還不太能夠照顧自身的安全，所以第一個一定要做好安全防護，雖然小向老師可能多慮了，但是不得不提。建議就在孩子自家小區(qū)附近送快遞就行啦！
合肥倆九歲小學生，用免費送快遞的方式為身患重病的同校學生捐款。我對這種做法給予支持并且深受感動。
事情是這樣的，八歲的鄭晟睿得了障礙性貧血，使本來日子就不寬裕的家更加捉襟見肘了，兩個孩子聽說后，準備幫助鄭晟睿度過難關，在孩子父親的建議下，做起了免費快遞員，利用送快遞深入住戶進行募捐。到目前為止，得到善款760元。
首先，我要為這位偉大的父親點贊
當孩子提出幫助同學時，作為父親不是拿出錢了事，而是鼓勵孩子用自己的勞動和熱情去幫助別人。給孩子打下一個一方有難八方支援的烙印。
當孩子拿到760元的時候，多么自豪。他會從小立志，要永遠做一個好人，去幫助更多需要幫助的人。
作為父親，沒有考慮孩子的其它因素，鼓勵孩子不為名利，不忘初心，堅持到底。這是何等的魄力和胸懷！
孩子的情感價值觀都是從小教育形成的，家長們都這么教育孩子，何愁我們的國家不振興！
其次，多可愛的兩個孩子，抱抱你們！
九歲還在父母懷抱里撒嬌的年齡，你們確懷抱郵件，挨家挨戶去扣門，無數(shù)次跟業(yè)主說，我們同學生病了，請求你們幫幫他吧！當他們拿到善款時，心情多么激動啊！
業(yè)主們主動捐款，也在告訴孩子，世上還是好人多！
小學生這種正能量的做法比暑假補課要有意義的多，一方面幫助了同學，另外一方面也鍛煉了自己。但我并不認為這是最恰當?shù)姆椒ǎ痪哂衅毡榈慕梃b意義。
首先，兩個9歲的小學生送快遞家長真的放心嗎？這個送快遞的全過程安全隱患很大。幫助同學是好事，教育孩子從小有愛心也是對的，但如果安全教育缺失，那是得不償失的。不過據(jù)我估計大人肯定是全程在跟著保護的，或者是大人在送小孩只是輔助一下，小孩的目的是到各家各戶募捐。
其次，上門募捐真的好嗎？大家都可以設身處地的想一想，快遞員送貨上門的時候，突然跟你說有一個愛心募捐想讓你參加一下，你會是什么心理感受？并不是說很多人在乎錢，而是不喜歡被動式募捐。如果小孩在小區(qū)內(nèi)組織一個義賣式的募捐，是不是更好一點？這樣大家都屬于自發(fā)式的，更容易被接受。
最后，媒體輿論資源和有關機構應該更多的向身患重病的學生傾斜。報道和獎勵這兩位正能量的學生無可厚非，那我認為更應該把所有的資源向生病的學生傾斜，畢竟此時此刻他才是最需要幫助的，5000元獎勵金給了這兩位愛心兒童，然后我愛心兒童再捐助給生病的學生，如此曲折的正能量獎勵和愛心變得很低效。
總的來說，這兩位孩子的愛心還是值得肯定的，但我們更應該多一點理性思考，就像考試一樣，每次我們都要想一想還有沒有更好的答案，而不是直接尋找一個標準答案，這是一個值得我們每一個人深度思考的問題，唯有如此，正能量和愛心才能變得常態(tài)化。
謝邀。
合肥倆九歲小學生，用免費送快遞的方式為身患重病的同校學生捐款。看到這則新聞，感動的同時，不由地思考了很多。
兩個為患病同學募捐的小孩兒，引導和支持他們的父母，獻愛心慷慨捐款的業(yè)主，關注并報道此事的媒體人.....像螢火的微光，點點閃爍，是這個世界最美的風景。
想起自小父母的教導：別人有難，能幫就幫一下，對自己來說不算啥，對別人來說，就是雪中送炭......
想起以前老師的教誨：學習雷鋒，奉獻愛心......
想起那首我們都唱過的歌：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間......
想起我身邊的很多普通人，在工作之余，去做各種慈善工作，去做志愿者......
想起身邊的一位家境普通的朋友，常年資助一位貧困學生......
想起今天剛剛見到的一位老同學，她說要加入志愿者組織，節(jié)假日帶著孩子去給敬老院的老人們送溫暖、包餃子......
這個世界，有黑暗，更有無處不在的光明。
你身邊的人有哪些因禍得福的真實故事？
我的一個舅舅是上世紀五十年代初期，以高中在校生的身份入伍的。
與他同期入伍的二十幾個戰(zhàn)友，要么是大學在校生，要么是高中畢業(yè)生。因此，我這個舅舅算是這批戰(zhàn)友中文化程度最低的一個。他們同時被分配到某兵團機關任參謀。
在此后的工作中，我舅舅的進步，似乎總比同期的戰(zhàn)友慢半拍。比如說在55年授銜時，他們這二十幾個戰(zhàn)友，要么被授予大尉軍銜、要么被授予上尉軍銜，最低的也是被授予中尉軍銜，唯有舅舅一人被授予了少尉軍街。當然，軍銜比舅舅高的人，除了文化程度比舅舅高以外，還因為有許多人在入伍前就參加了革命工作。因此，舅舅的軍銜比別人底，這也算是說得過去的。
有一次，舅舅在訓練中不慎丟失了一張軍用作戰(zhàn)地圖，受到組織處理，被下放到邊疆少數(shù)民族地區(qū)當排長。
在所有同期戰(zhàn)友中，其他人從機關到部隊任職至少都是任營長以上的職務，而絕大多數(shù)人后來都是一直留在軍級機關，或是軍區(qū)機關工作。所以，舅舅也是唯一一個從兵團機關到最基層工作的人。所有人都認為他這是被“發(fā)配”到那里的。
到后來，這些戰(zhàn)友要么是在營團級別上轉業(yè)到地方工作，要么是在師團級別上在部隊離休或者是退休，全部都沒有參加88年的第二次授銜。他們當中的一部分人本來是準備被提拔的，但由于缺少了一個過硬條件，那就是缺乏基層工作經(jīng)驗，所以最終沒有被提拔使用。
而我的舅舅到少數(shù)民族地區(qū)的部隊任排長后，先后參加了剿匪、平叛、對印自衛(wèi)反擊戰(zhàn)、對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)等等實戰(zhàn)，一步一步從排長，成長為省軍區(qū)參謀長。1988年第二次授銜時被授予大校軍銜，兩年后又被晉升為少將。因此，舅舅也就成為了他們那批二十幾名戰(zhàn)友中，職務和軍銜最高的一個。
我的高中同學，一個女生，初中時學習不開竅，成績不怎么強，中考分只夠建檔，高中上不了，他爸爸就花了點錢(94年，花了2000)，走了個體育特招，練習長跑，進了我們縣一中，和我們同班。
高一、高二的時候，每天我們上早自習晨讀，她去訓練，下午七八節(jié)課，我們上課，她也要去訓練，每天訓練量很大，整天看著很疲倦，文化課學習沒什么起色，每次考試成績還是墊底。這樣的情況一直到高三上學期，那時候剛開學還沒一個月，我們注意到她連續(xù)幾天沒上課，問她同宿舍同學，那個同學說她病了，感覺不舒服，去醫(yī)院檢查，結果是心肌炎，校領導把她家長叫過來，醫(yī)生說她是訓練量大，勞累過度，建議休學，修養(yǎng)一年，推遲一年高考，不能拿孩子身體開玩笑。她爸爸聽取醫(yī)生的建議，給她辦了休學，回家修養(yǎng)了。
我們繼續(xù)以前教室-宿舍-餐廳三點一線的生活。到了下學期，她返校了，我們紛紛問她身體怎么樣，怎么回來了。她說在家休息，天天沒事干，家里也不讓干活，怕她累著。她就把以前初中教材找出來又重新復習了幾遍，感覺忽然開竅了，以前看不懂的內(nèi)容忽然能看懂了，以前不會的忽然就會了。她就讓她爸爸到學校把高中的教材也取回來，她自己在家學習，也能學進去了，這半年在家的時間，她把高中的知識學了好幾遍。感覺身體沒什么問題，就想回學校了。她爸爸同意了，但是叮囑她先別訓練。她回來后經(jīng)過幾次測試，我們發(fā)現(xiàn)她進步真的很大，第一次就考到全班30多名，我們班共60人，以前她都是墊底的。這越發(fā)給她信心，學習勁頭更足了，越發(fā)用功，每次考試都前進一些。最后高考她考進了前10名，被上海大學錄取，畢業(yè)后又考進了上海復旦大學，碩博連讀。后來網(wǎng)上聯(lián)系，在上海某物理研究所工作。后來我們聚會聊天，說她真是應該感謝那場病，要不然最后就是上個體育學院，畢業(yè)當個教練或者體育老師，要不繼續(xù)訓練比賽，可能最后弄到一身病。
有，我的三姨應該就是因禍得福吧
姥姥和姥爺有四個女兒。
姥爺在二姨十二三歲的時候，就給二姨定了一門娃娃親。
和姥爺結親家的是姥爺兒時的小伙伴
他們關系非常要好。
因為二姨的年齡和姥爺兒時玩伴的大兒子年齡相仿。
所以他們就自作主張給他們定了娃娃親。
但到了適婚年齡的時候，二姨卻變卦了。
因為她感覺姥爺給她定的娃娃親的男孩長得不好看。
不如她自己相中的另外一個男孩長得高大。
我兒子的一段經(jīng)歷還真是這樣。
我兒子是在南京上的大學。大學期間，和南京藉的女同學交上了朋友。就想畢業(yè)后留在南京工作，臨畢業(yè)前去聯(lián)系工作，一家單位同意收他，但因還不是南京戶口，對方要求他能找一位南京藉的親戚擔保一下。當時找到他的舅公公（他媽媽的舅舅），滿以為這點小事，沒有問題，誰知他舅公公死活不同意。工作的事就這樣擱淺了。誰知禍不單行，女朋友的媽媽堅決不同意女兒與他交往。工作的失落，情場的失意，使兒子感覺到南京世態(tài)的冷漠。他決定離開南京，去上海闖蕩。剛到上海，就聽到一個好消息：上海那一年暑假，要接受最后一批外地籍本科以上畢業(yè)生入上海藉。條件是要落實好接受單位。我趕緊去找他的舅爺爺（我的舅舅），他兒子（我表弟）是一家公司的老總。我表弟一口答應招聘他，并為他落實戶口。但兒子卻聲明：因為專業(yè)不對口，戶口落實后，他要重找工作。不久，他就如愿地應聘于一家專業(yè)對口的外資企業(yè)。幾個月后就被聘為部門經(jīng)理。在工作中，他與一位志同道合的上海姑娘喜結連理。真是三喜臨門。印證了一句老話：“塞翁失馬，焉知禍福。”
到此，以上就是小編對于中華好少年夏令營安康的問題就介紹到這了，希望介紹關于中華好少年夏令營安康的2點解答對大家有用。